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A pesar de que el parque es un espacio pú-
blico de escala barrial, brinda atención y
servicio a más población que se ve atraída
sobrepasar la capacidad de atención para
el cual fue diseñado.
Apropiación infantil de los niños de la
primaria Jorge Washington
tiene el parque en la vida de los niños que
asisten a la primaria Jorge Washington (es-
cuela con un vínculo orgánico con el par-
que) se desarrolló un taller de imaginario
urbano. Dicha actividad se realizó los días
10 y 11 de marzo de 2022, con niños del
estudiantes de entre 11 y 12 años, de los
cuales 17 eran niños y 13 niñas. La dinámi-
ca consistió en la elaboración de dos dibu-
jos en un término de 40 minutos cada uno.
El primero, enfocado en conocer la tra-
yectoria de los niños hacia el parque, don-
de es posible observar la interacción de
los niños con el parque Morelos por su
cercanía a la primaria Jorge Washington.
La mayoría de los niños habitan cerca de
(Santa María, Miguel Hidalgo, Maestro Fe-
deral, Lázaro Cárdenas y Clotilde Torres);
lo cual les permite desplazarse peatonal-
mente hacia la primaria, llegando la mayo-
embargo, no todos los niños viven cerca
-
para asistir a la primaria y la presencia del
parque les permite jugar en el día a día en
un parque, el parque Morelos.
De los niños que viven cerca de la pri-
escuela, de esta manera con sus despla-
zamientos pasan a formar parte de la di-
námica social de colonia, de la primaria y
del parque. Estos desplazamientos peato-
nales por la colonia les permiten una inte-
racción con el parque, ya sea indirecta al
transitar forzosamente a través o enfrente
de, o directa al jugar dentro del espacio. Lo
cual han hecho todos los niños, estos han
jugado por lo menos en alguna ocasión al
interior del parque; por lo menos una vez
jugar al parque antes o después de la es-
cuela. Hay niños que salen antes de casa
para llegar a jugar previo a la jornada de
momento de juego con sus compañeros en
el parque después de la escuela antes de
El segundo, mostrar la importancia del
parque Morelos, como un espacio de juego.
Donde, el parque es utilizado por la mayo-
ría de los niños para jugar cotidianamente.
Y que promedio asisten al parque 4.45 ve-
ces por semana, con un tiempo promedio
de 55 minutos por visita, de lo cual repre-
senta una importante movilización social
al interior de la colonia y del parque. Movi-
lización que se da de manera peatonal por
la cercanía de la vivienda al parque, puesto
que el cien por ciento de los asistentes al
parque llegan por este medio.
Adicionalmente dentro del dibujo de los
espacios de juego cada uno de los niños
destaca de manera personal y por su pro-
más importantes. Ya sea por su tamaño o
por los elementos que contiene el espacio,
como pueden ser resbaladillas, columpios,
los jardines, porterías, etc.
El taller de imaginario urbano, en sus
dos secciones aporta una perspectiva de
PRAGMA, Año 02, número 03, octubre 2023-marzo 2024, pp.40-57
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URBANISMO